İnsanlara farklı uzmanlık alanlarının bakış açılarıyla yaklaşıyoruz.
Bu nedenle biz terapistler hastalarımızla BÜTÜNCÜL bir şekilde çalışıyoruz.
Bu nedenle biz terapistler hastalarımızla BÜTÜNCÜL bir şekilde çalışıyoruz.
İşitsel işlemlemeyi değerlendirmek için bir dizi ayrıntılı işitme testi yapıyoruz. Ardından kişiye özel hazırlanan işitsel eğitim programı başlıyor. Çocuklar, ergenler ve yetişkinler içindir.
Dil ile sanat arasındaki bağlantıdır.
Bazen duygularımızı ve düşüncelerimizi sözcüklere dökemeyiz. Sanat terapisi, bunları ifade etmemize olanak sağlar.
Yaşa uygun dil gelişimi bozukluklarında ritim, solunum hareketleri, dinamikler, tempo ve konuşma melodisi gibi müzikal gelişim alanlarında her zaman güçlükler görülür.
Dil ve konuşma terapisi kapsamındaki farklı güçlüklerin iyileşmesini destekleyen temel becerilerin öğrenilmesi (MFT, dislali, ses bozuklukları vb.).
Dans ve hareket terapisi; kişinin kendisini bedensel ve duygusal olarak algılamasını, ifade etmesini ve başkalarıyla ilişki kurmasını destekleyen beden odaklı bir psikoterapi yöntemidir.
Ne yersen osun.
Dengeli beslenme; beynin ve bedenin en iyi şekilde gelişmesi, büyüme ve öğrenme için en iyi temeli oluşturur.
Örneğin, dikkat eksikliği ve/veya hiperaktivite bozukluğu olan çocukların gıdalardaki renklendirici ve koruyucu maddelere sıklıkla aşırı duyarlı tepki verdiği gözlenmiştir. Çocuklarda diyabet, obezite ve kalp-damar hastalıkları da artmaktadır.
Eylem odaklı terapi (HOT), dili doğrudan duyusal deneyimlerle ve günlük yaşama yakın etkinliklerle ilişkilendirdiği için kullanılır.
Handlungsorientierte Therapie (HOT) wird eingesetzt, weil sie Sprache direkt mit sinnlichen Erfahrungen und alltagsnahen Handlungen verknüpft.
Wir führen eine Reihe detaillierter Hörtests zur Beurteilung der Hörverarbeitung durch. Danach beginnt das individuell zusammengestellte Hörtraining. Für Kinder, Jugendliche und Erwachsene.
„Du bist, was du isst.“
Eine ausgewogene Ernährung ist die beste Grundlage für die optimale Entwicklung von Gehirn und Körper, für Wachstum und Lernen.
Bei AD(H)S- Kindern hat man beispielsweise festgestellt, dass sie häufig übersensibel uf Farb- und Konservierungsstoffe in Lebensmitteln reagieren. Auch Diabetes, dipositas und Herz- / Kreislauferkrankungen nehmen bei Kindern zu.
Erlernen von Grundlagen für die Verbesserung in verschiedenen logopädischen Störungsbildern (MFT, Dyslalie, Stimmstörungen…)